segunda-feira, 21 de novembro de 2011

O esqueleto do corpo humano

Se não tivéssemos ossos, o corpo seria uma massa mole. O corpo precisa de uma estrutura que lhe sirva de suporte. São os ossos que, ligados uns aos outros, formam essa estrutura. A essa estrutura óssea damos o nome de esqueleto.
No corpo humano existem mais e 200 ossos. Cada osso tem uma determinada forma e tamanho que estão relacionados com o papel que desempenham no corpo. Os ossos não estão colados uns aos outros. Entre os ossos existem as articulações.
O FM trouxe uma representação do esqueleto para estudarmos melhor.
Chamámos-lhe Marco Aurélio e desmontámos tudo. Foi divertido.
 

quinta-feira, 20 de outubro de 2011

Mercúrio, Vénus e Terra

Este trabalho foi uma maneira de aprendermos mais. Foi divertido porque é uma matéria interessante e todos se empenharam. Valeu a pena pesquisar sobre estes planetas. Adoramos trabalhar em grupo.


Trabalho realizado por: SM, RR, JF, PA, LC

Sandes saudável

No dia 17 de outubro, comemorámos o Dia da Alimentação, confecionando uma sandes saudável e salada de frutas. Esta atividade foi dinamizada no âmbito do Programa de Educação para a Saúde (PES). Os alunos da turma trouxeram uma sandes saudável, usando pão, queijo fresco, fiambre de peru, paté de fiambre, ovo cozido e vários legumes como rabanete, cenoura, alface e tomate. Estavam deliciosas e tinham um ótimo aspeto. A turma elegeu a sandes mais saudável a que tinha queijo fresco, tomate, alface, cenoura e pão integral. Mas, foi uma escolha muito difícil. Estão todos de Parabéns!



Saturno, Neptuno e Plutão

Para fazer este trabalho precisámos de união entre os membros do grupo. Pesquisámos na Internet e em enciclopédias. Organizámos tudo sozinhos. Apresentar à turma, foi muito divertido e achamos que nos saímos bem. Ficamos nervosos mas é uma forma de aprender. Também gostámos de assistir à apresentação dos outros e aprendemos coisas muito interessantes sobre os outros astros do Sistema Solar. Gostámos muito de realizar este trabalho!
Trabalho realizado por: MF, VM, FM, VP e LS.

Marte, Júpiter e Úrano

Gostámos de fazer este trabalho. Podemos estudar por ali. Consultámos enciclopédias e escolhemos as informações para colocar no cartaz. Cada planeta "falou" sobre as suas características. A apresentação à turma foi divertida. Melhorámos os nossos conhecimentos.

Trabalho realizado por IS, RR, DD,PG,GR.

Sol e Via Láctea

O nosso grupo realizou o trabalho sobre o Sol e a Via Láctea. Todos gostámos muito de fazer as pesquisas porque aprendemos mais sobre estes assuntos. Foi giro apresentá-lo à turma. Gostamos muito de trabalhar em grupo.
MR, I, DF, VS e AG.

quarta-feira, 5 de outubro de 2011

Trabalho sobre a descrição de um animal.

A descrição é a representação, por palavras, de objetos, paisagens, animais , pessoas, sensações auditivas, visuais, (...). Implica observa, selecionar, ordenar (partindo do geral para o particular).

Descrição de animais:
Apresentação- nome do animal e aspeto geral;
Aspeto- tamanho, partes do corpo, pele,...
Costumes: Como comunica, onde vive, alimentação,...
Utilidades: para a Natureza e para o Homem.
Impressões: sentimentos que provoca em ti.


"O Garrano
O Garrano é um cavalo que se considera um pónei. A sua cor é castanha, as suas crinas são rabadas de cor preta, e não ultrapassa 1,35m. Ele comunica por relinchos e vive nas zonas da serra do Gerês e da Cabreira, tendo em tempos habitado em todo o Minho e Trás-os-Montes donde é oriundo. Ele come erva, palha, frutos etc…
Uma das suas utilidades é controlar a vegetação. Esta espécie de cavalo é também usada pelo homem para um tipo de corrida muito popular no Minho e Trás-os-Montes de seu nome “passo travado”.
O Garrano é descrito como: dócil para com as crianças, inteligente, trabalhador e de fácil treino …"

Trabalho realizado por V.S.

Pesquisa efectuada na pagina: http://pt.wikipedia.org/wiki/Garrano

domingo, 2 de outubro de 2011

Sistema solar

P O Sistema Solar é constituído não só por planetas, com os seus satélites, mas também por milhares de asteróides e milhões de cometas.
P O Sistema Solar, é o sistema dominado por uma estrela central, o Sol,  e pelos corpos que se movem em órbita, à sua volta. Neste conjunto, estão incluídos nove planetas: Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno e Plutão, os seus 61 satélites naturais, milhares de asteróides, cometas, meteoritos e poeira interplanetária. 
 P O Sol parece-nos muito grande porque é a estrela que está mais próxima da Terra. No entanto, ele é uma das estrelas mais pequenas do Universo. Apesar disso, é um milhão de vezes maior que a Terra e encontra-se a cerca de 150 milhões de Km desta.

Vamos pesquisar em:


Bom trabalho!

sexta-feira, 23 de setembro de 2011

Regresso às aulas

Bem vindos a um novo ano letivo!
Estamos preparados para o 4º ano, para viajar nesta nova aventura.
Nesta semana, iniciámos uma atividade muito interessante chamada "caderno da partilha". É um  caderno
especial que roda, semanalmente, de aluno em aluno, onde podemos escrever ou colar novidades e tudo o que nos apetecer partilhar com a turma. Depois, à sexta-feira, o aluno lê o que escolheu para mostrar aos seus amigos. Todas as turmas da nossa escola vão participar.
Tal como nos anos anteriores, vamos trazer livros para participar no Projeto: "Já sei ler".
Enfim, temos muitas ideias e atividades para fazer e para publicar no futuro.
Bom ano para todos!

domingo, 5 de junho de 2011

NOTÍCIA

Ortografia e técnicas de redação

A notícia é um relato de um acontecimento atual. Deve ter um título curto e apelativo. No primeiro parágrafo, responde às questões: Quem? O quê? Quando? Onde? Nos parágrafos seguintes responde às perguntas: Como? Porquê?

Os alunos da turma C redigiram uma notícia e publicamos, aqui, alguns excertos:

Alunos do Agrupamento X na Kidzânia

“Os alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento X, no dia 1 de Junho de 2011 (Dia Mundial da Criança), foram à Kidzânia - um parque temático que se localiza no Centro Comercial Dolce Vita Tejo, pelas 9 horas. As turmas foram todas de autocarro.
A aluna VM disse-nos que gostou mais de ver a Fórmula 1, da discoteca e de tirar a carta de condução. Na hora de almoço, todos se despacharam a comer para voltar à brincadeira e à diversão. (…)”

“(…) A aluna IS disse que gostou de ser modelo, porteira e passageira. Tiveram uma pulseira para identificar os colegas e os professores.”

“ (…) Os alunos adoraram. Havia várias profissões: dentista, modelo,… A aluna RR queria convidar a sua professora para ir à discoteca mas não deixaram a professora entrar. À hora de almoço, todas ass crianças queriam almoçar rápido para ir brincar.(…)”

“(…) As partes mais giras foram: o estúdio da Sic, ser fotógrafas, tirar a carta, ver a Fórmula 1, fazer Chocapic,… Acabaram por ser todas!”

“(…) Encontrámos o Senhor VS a tentar encontrar um emprego. Foi para as obras,, INEM, fez cirurgias, tirou a carta de condução e foi piloto de Fórmula 1. Nessa altura, já estava na hora de ir embora e ele ainda estava lá. No regresso, cantaram músicas e chegaram bem. FIM”

“(…) Nessa extraordinária visita destacou-se o DF que, não se sabe como arrajou tantos Kidzos (dinheiro oficial da Kidzânia) para fazer tantas vezes corridas na Fórmula 1. (…)

“(…) Ficaram espantados quando lá chegaram e viram aquela noite estrelada. O destaque foi que o Polícia prendeu o aluno P e ficou na prisão.”

“(…) A Kidzânia é um espetáculo. É uma cidade verdadeira.”


sexta-feira, 11 de fevereiro de 2011

Património histórico local - Vestígios do passado

Este trabalho foi muito divertido porque trabalhámos em equipa. Aprendemos muitas coisas sobre o património histórico local. A fonte da nossa pesquisa foi a internet e a Wikipédia. Estamos a pensar apresentar este trabalho a outras turmas da nossa escola. Quando stávamos na apresentçõ sentimo-nos um pouco nervosos mas acabou tudo por correr bem. Vamos convidar o Sr. Presidente da Junta de Freguesia para ver os nossos trabalhos. Pessoas pequenas, fazem coisas grandes.

Pessoas importantes para a história local

Escolhemos cinco figuras ilustres da nossa história local que deram nomes a algumas ruas: D. António de Ataíde, José Pereira Palha Blanco, Gago Coutinho, Sacadura Cabral e Padre António Bianchi. Foi muito cansativo mas aprendemos muitas coisas novas sobre estes senhores.Em dois dias conseguimos acabar o trabalho e apresentá-lo à nossa turma. É sempre um prazer apresentar os trabalhos ao mundo inteiro. Espero que gostem do noso cartaz.

Costumes e tradições

Este tem foi interessante de pesquisar. Descobrimos as festas tradicionais, os clubes desportivos, os pratos típicos,... Gostámos de trabalhar em grupo e aprendemos coisas novas.

Trablalho de grupo sobre origem da localidade.

O nosso trabalho é sobre a origem e localização da nossa freguesia.
Pesquisámos na Internet com a ajuda dos nossos pais. Aprendemos muitas coisas e melhorámos a apresentação.
Gostámos muito de fazer este trabalho em grupo. Parecia difícil mas, todos, conseguimos concluir.

domingo, 16 de janeiro de 2011

Notícia do Jornal de Parede do mês de Janeiro (texto colectivo)

Alunos do Agrupamento comemoram Final do 1º Período no Teatro

No dia 17 de Dezembro, último dia de aulas do 1º Período, os alunos de todas as  escolas do Agrupamento  D. António de Ataíde  foram ao Teatro  Tivoli, em  Lisboa.  Lá, assistimos ao espectáculo musical: ”BZZZ…  A  união  faz  a força”!
Foi uma linda história de amizade  entre as abelhas trabalhadoras e os beija-flores brincalhões.  Com esperança, persistência, alegria e  coragem,  conseguiram  salvar   a colmeia  e unir  as  abelhas  e os  beija-flores,  que  viviam  zangados    décadas.   
Na viagem, cantámos muitas canções. No fim do espectáculo, lanchámos na Avenida da Liberdade e, como estava tanto frio,  regressámos  imediatamente.   Gostámos muito desse dia.